이상의 이론

피아제는 이 시기를 형식적 논리조작의 단계(12세 이상)로 구분하고 논리적 사고
가 가능하다고 하였다. 즉 인간의 성장단계에서 처음으로 논리적 사고를 시작하며,
논리적 사고를 통해 미술을 바라보는 시기이다. 논리적 사고를 통해 미술을 감상하
고 비평한다는 것은 학생이 스스로 자신의 생각과 느낌을 객관화시키는 연습이며,
성장 후 구체화된 사고를 위한 훈련이다. 그러므로 미술교육에서 감상을 중요시해
야 되는 이유가 여기에 있는 것이다.
이상의 이론과 다른 학자들의 견해를 참조하여 본 조사의 대상이 되는 중학교
학습자의 특성을 정리하면 다음과 같다.