창의적인 미술활동

 청소년들은 자신이 경험한 감정과 정서를 직접적인 방법으로 표현하기 때
문에 현대미술의 발달에 대한 일반적인 연대순의 접근은 청소년들에게 반드시 필
요한 것이 아니다. 이 시기에는 언어로 표현하고 싶어 하기 때문에 토론과 발표 같은

다양한 미술 작품들, 특히 창의적인 미술활동의 결과에 대하여 이야기를 나누게하는 것이 좋다.

 그리고 미술교육과정에 있어서도 특정 기법이나 표현 방식을
강조하는 내용보다는 다양한 재료와 표현 방법, 다양한 주제에 대한 접근을 통해
학습자의 시각을 넓힐 수 있도록 해야 한다. 이러한 다양한 시각을 통해 학습자 스
스로 자신의 표현 방법을 모색할 수 있는 방향의 구성이 요구된다.